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La revisión y actualización de esta “Guía para la evaluación de impacto de la formación profesional” tomó como base la primera guía elaborada en el 2012, que fue producto de un proceso dinámico de construcción colectiva de conocimiento con OIT/Cinterfor y las instituciones de los miembros de su red.
La guía se actualiza en un momento de turbulencias en el mercado laboral, en el que las orientaciones emanadas de la Comisión Mundial sobre el Futuro del Trabajo (OIT, 2019), han resaltado como los procesos de digitalización y automatización siguen afectando el mundo del trabajo y plantea aumentar la inversión en las capacidades de las personas y hacer realidad la filosofía del aprendizaje a lo largo de la vida. El proceso de transformación digital, como se sabe, se ha acelerado exponencialmente en los últimos dos años.
En este camino de mejora, la guía se inspira en la perspectiva trazada por la recomendación núm. 195 de la OIT (OIT, 2004) sobre el desarrollo de los recursos humanos que señala la importancia de evaluar el impacto que tienen las políticas en materia de educación, formación y aprendizaje permanente; y la conformación de parámetros de referencia en relación con países, regiones y sectores de características comparables, a la hora de tomar decisiones de inversión en materia de educación y formación.